(2005 年5 月18 日校长办公会议通过) )

　　为适应社会发展需要， 培养能力强、素质高、富有创新精神的本科人才， 根据教育部《关于普通高等学校修订本科专业教学计划的原则意见》(教高[1998] 2 号) 的规定， 结合我校实际， 制定本办法。

　　一、教学计划编制的指导思想和基本原则

　　(一) 指导思想

　　教学计划编制要全面贯彻落实党的教育方针， 遵循教育教学基本规律和社会发展对人才的需求； 充分利用高等教育教学内容、课程体系、教学方法、教学手段等方面的改革成果， 借鉴国内外其它高校的成功办学经验， 构建具有我校特色的人才培养模式。

　　( 二) 基本原则

　　1.知识、能力、素质协调发展的原则。本科教学计划要重视学生专业基础知识的学习， 重视专业核心课建设； 扩大选修课种类与数量， 拓宽学生的专业基础； 改进实践性教学环节， 增加讨论课和互动式教学， 加强学生基本技能、创新思维和创新能力的培养。

　　2.整体性原则。重视知识间的内在联系， 避免“因人设课” 的现象； 正确处理好理论教学与实践教学、课堂教学与课外指导的关系， 力争课内总学时有明显减少， 为学生的自主学习和独立思考提供足够的时间， 为学生发展个人志趣、潜力和特长创造条件， 使课内与课外、校内与校外的教育活动形成有机整体。

　　3.创新性原则。在保证人才培养质量的前提下， 各专业要根据生源质量、师资水平、办学条件、学生职业意向及社会经济发展水平， 将专业优势和特色反映在教学计划中； 鼓励教师面向社会需求开设新课程。但新课程开设要避免与现有课程内容的重复， 新课程为任意选修课。

　　4.理论课程总量控制原则。各专业理论学时按7 学期规划， 总学时控制在2700 学时左右(约160 学分)， 学生总课时周学时不超过25 学时。

　　二、教学计划的基本框架

　　(一) 培养目标

　　(二) 教学计划说明(包括教学计划制订或修改的依据和理由)

　　(三) 学制及学位

　　(四) 课程设置及学分

　　程设置要求标明课程名称、学时数、学分、开课学期

　　1.必修课:包括公共基础课、专业基础课、专业课(总计约110 学分，学分按17学时1学分计)。

　　2.选修课:包括限定选修课、任意选修课(总计约55 学分，学分按15 学时1学分计)。

　　3.实践教学:包括入学教育、军事训练、学年论文、专业实习、毕业论文、毕业教育。

　　(五)毕业额定学分

　　三、课程结构

　　(一)各专业教学计划由理论教学体系和实践教学体系组成， 课程设置分为必修课和选修课。

　　1.必修课程是指根据培养目标、专业内容及专业要求所必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能， 是该专业学生必须修读的课程。必修课由公共基础课、专业基础课、专业课三部分组成。

　　2.法学专业的专业必修课由学校统一规定。非法学专业的专业必修课由各学院提出设置方案， 学校审定。专业课归学院管理。

　　3.选修课程是按专业要求和培养方向设定的专门化知识、技能以及素质教育课程，以利于学生拓宽知识面， 提高素质。选修课包含限定选修课和任意选修课。选修课由各专业提出课程名称、学分、学时。为扩大学生的选课范围， 各专业所开选修课程的总学分至少为学生应选修学分的2 倍以上。

　　4.法学专业的限定选修课由学校统一规定。非法学专业的限定选修课由各专业提供方案， 教务处审定。任意选修课由教务处统一确定。

　　(二)实践教学体系的内容与学时分配

　　实践性教学的目的是加强学生的能力培养。教学计划要突出我校本科学生动手能力强的特点，加大实践性教学在人才培养计划中的比重。实践教学的内容包括教学实习、论文、军事训练、社会实践等。社会实践2周在假期进行。实践教学环节的具体学时、教学进程按学校的统一规定，由各学院根据培养目标、培养规格和专业特点编入教学计划。

　　(三)各专业教学计划应附上辅修专业教学计划和第二学位教学计划。

　　(四)鼓励教师新开设任意选修课，开设新课应同时交“教学大纲”，字数约为2万字。

　　四、教学计划编制程序

　　(一) 教学计划的制订

　　1.教务处根据上级主管部门的有关文件精神和学校的培养目标、办学定位、教学发展规划及其措施， 结合国家和重庆市经济、社会发展对人才的需求， 提出制订教学计划的原则意见，报主管校长批准后，下发各学院实施。

　　2.学院根据教务处提出的实施意见和原则要求，由主管教学的院长组织本专业有关人员，在调研、论证的基础上，提出本专业教学计划方案，经学院教学院长签字并加盖公章后与《教学计划审批表》(见附表1) 一并送教务处。

　　3.教务处组织校内外有关专家对学院提出的教学计划草案进行评估， 提出具体的意见和建议。

　　4.教务处根据专家审定意见，决定是否提交教学委员会审议，经教学委员会审议通过后， 由主管校领导签发后执行。

　　(二)教学计划的调整

　　对已经批准正在执行的教学计划，由于增加、减少、更换课程名称(含实践教学环节) 而导致课程结构的变更等，均属教学计划的调整。教学计划调整不增减学分，不改变课程的性质(指必修课、选修课)。

　　1.在教学计划执行过程中，学院根据实际情况变化，需要对教学计划作局部调整时，由学院填写《教学计划调整审批表》(见附件2)。

　　2.各学院教学计划需要较大范围调整时，由学院提出调整报告，并附上调整方案，经教务处审查， 主管校领导批准后执行。

　　3.《教学计划调整审批表》由教务处教研科备案保存，并及时通知各学院及教务处相关科室。

　　4.专业教学计划的调整应在学校下达学期计划前(每年六月底) 完成。

　　五、本办法由教务处负责解释。